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3、突出特点：以国内外先进的教学理论为依据，力求从方法论角度解决实践问题，把培养师范生可持续发展、树立大语文教学观，作为发展方向。

4、《小学语文课程教学研究》可作为高等师范院校小学教育专业本、专科教材，也可供小学语文教师继续教育培训教材。

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