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1、 小学数学教学心理学是指研究小学数学教学过程中的各种心理现象及其变化规律的科学。

2、原称“算术学习心理”，是学科心理学的一部分。

3、随着心理学的发展和小学数学教学内容和方法研究的深入开展，逐步成为一个独立的分支。

4、最早专门研究算术学习心理学并使之成为一个独立分支的当推美国心理学家桑代克。

5、他著有《算术练习心理学》（1921）和《算术心理学》（l929），提出联结律， 把练习作为教学算术的主要方法。

6、由于他忽视儿童的主观能动性，把练习看成机械的重复，从而把算术的学习引向机械的练习。

7、此后一些研究算术学习的心理学家，如美国勃朗奈尔、惠勒等，认为学习是理解、领悟，要让儿童自行发现和理解各种计算方法和数学概念的意义，以及它们彼此间的关系。

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